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浅谈高中音乐教育的“教”与“学”

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摘要摘要：这些年，国家致力于推进高中教育的创新发展。音乐作为高中阶段的基础学科，理应积极寻求课堂教学突破口。就目前情况来看，鲜有人能做到这点。一直沿用传统教学方法，势必会削弱学生的积极性，结果自然差强人意。要想唤醒学生沉睡的灵魂，需要创新教育。本文结合笔者的自身学习和工作经验，谈谈音乐教育的“教”与“学”。

DOI pj02q8rx4y/5610099

作者刘伟文

机构地区东莞市东华高级中学广东东莞 523000

出处《教育学文摘》 2021年17期

关键词高中音乐教育转变

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）