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基于核心素养的初中化学微课教学实践探究

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摘要摘要：化学教学是初中教学工作的重要内容，直接影响着初中教学工作的整体质量。在新课改背景下，学生核心素养的培养受到了越来越高的关注，如何在化学教学中提高学生的化学核心素养成为当前初中化学教师面临的一大难题。微课教学与传统教学模式之间存在着不容忽视的差异，其要求教师借助信息技术开展工作，能够通过简短的视频来帮助学生更好的学习和理解化学知识。本文对微课的主要特点进行了阐述，并提出了几点基于核心素养的初中化学微课教学实践策略，以期能够帮助初中化学教师改进自身工作，进而实现学生化学核心素养的提升。

DOI 34g7zk0z49/5626655

作者潘培洋

机构地区蚌埠高新区禹庙初级中学 233400

出处《教育学文摘》 2021年17期

关键词核心素养初中化学微课实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）