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提高小学数学应用题教学实效性浅析

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摘要摘要：加强小学数学应用题教学，不仅有助于学生问题分析、解决能力的培养，也能够进一步拓展其语言理解、逻辑思维能力。对此，在实际授课中，教师应结合各阶段教学培养需求的不同，以及学生认知发展特点来选择更科学、适合的教学策略方法，探讨了小学数学应用题教学策略，并且提出有效意见。

DOI 54yqk77xj0/5648004

作者张小林

机构地区湖北省枣阳市新市镇钱岗中心小学

出处《基础教育课程》 2021年7期

关键词　　小学数学应用题教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）