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家校共育视角下农村小学德育教育策略探析

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摘要摘要：小学阶段是国家九年义务教育的第一个阶段，这个时期也是学生人生观、价值观和世界观初步形成的重要阶段，这个阶段的学生因为年龄尚小，既离不开学校又离开家庭，所以学校和家庭要肩负起学生德育的共同重任，在坚持正确的德育方向、坚持遵循科学规律、坚持多方协同配合的基础上坚持德育工作的常态开展。故本文笔者通过现今农村德育现状的深度分析，从家校共育的角度来重点谈谈小学德育教育的可行性策略和方法。

DOI 5jog2mmkdv/5664836

作者沈岸冰

机构地区广东省湛江经济技术开发区文丹小学

出处《中小学教育》 2021年21期

关键词家校共育小学德育教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）