浅谈学生个性化阅读习惯的养成

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摘要 本文根据新课程下语文教学的目标,分析中学生阅读与语文教学的现状;从途径、方法等方面谈中学生个性化阅读习惯的培养问题,以期广大语文教育工作者继续高举阅读的大旗,重视阅读,真正让学生在阅读中学会学习,学会生活。
作者 付强
机构地区 不详
出处 《中国基础教育》 2007年6期
关键词 阅读 个性化 习惯
出版日期 2007年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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