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《中小学教育》
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2021年22期
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小议大数据在英语班级个性化教育中的促进作用
小议大数据在英语班级个性化教育中的促进作用
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摘要
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DOI
54k0105yjk/5677909
作者
姜萌
机构地区
天津市经济贸易学校
出处
《中小学教育》
2021年22期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年22期
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