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《教学与研究》
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2021年21期
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运用四轮驱动激发教师专业成长内驱力
运用四轮驱动激发教师专业成长内驱力
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摘要
摘要:随着年龄的增长,教师容易产生职业倦怠,从而丧失工作热情,如果任其发展,既有损失事业发展,又对学生的健康成长造成不良影响,更会成为制约教师队伍建设和学校长远发展的瓶颈。破解之法在于用好责任唤醒、目标引领、情感激励和创新提能的办法四轮驱动,全方位、深层次激发教师专业成长内驱动力,以增强教师专业成就感、职业认同感和事业归属感。
DOI
7dm7wqvodn/5687378
作者
毕传高
田晓军
机构地区
湖北省蕲春县思源实验学校 435300
出处
《教学与研究》
2021年21期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年21期
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