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浅析小学班主任班级管理策略

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摘要摘要：班主任是班级集体特殊管理的角色，是对全班学生全面负责的教师，是集体的组织者、教育者和引导者，是与学生、家长和社会沟通的协调者，是学生生活活动的促进者。班主任的班级管理要从“权威”走向“以人为本”，师生关系要平等。每个人都是平等的。在班级管理中，我们不仅要遵守规则，还要讲技巧，才能成为一名合格的班主任。本文以小学课堂为例，探讨了如何有效地进行小学班主任的管理。

DOI 7j6xgrq0j0/5687490

作者张汉坤

机构地区高州市根子镇官垌小学

出处《中国教师》 2021年20期

关键词小学班主任班级管理策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）