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高效教与学的匹配----基于对电源输出功率问题的思考

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摘要摘要：教师和学生是教学活动中的两大主体，他们通过教学活动构成了一条闭合的教学回路，其中教师扮演着电源的角色，而学生则是回路中的负载。这条回路中的最大输出功率是由教学的主导者教师决定的，所以优秀的教师是高效教学的基础条件。教学的最终效果是要体现在学生身上的，即教学回路的负载要有最大的功率。教师的“教”与学生的“学”之间的有机结合和完美匹配是实现教育效果最大化的必要条件。

DOI pd5qm38ld7/5687647

作者何水强

机构地区（甘肃省武威第二中学甘肃武威 733000）

出处《中国教师》 2021年20期

关键词回路高效教学匹配

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）