首页 > 《西安铁路职业技术学院学报》 > 2007年4期 > 浅谈数学教学中的“设疑”艺术

浅谈数学教学中的“设疑”艺术

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本文探讨数学课堂教学中的“设疑”艺术。艺术性地“设疑”可激发学业生的学习主动性，并能引导学业生积极思维，从而提高数学课堂的教学效果。

DOI n49ey5n7dy/569283

作者王建芳

机构地区不详

出处《西安铁路职业技术学院学报》 2007年4期

关键词设疑数学教学设疑艺术

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2007年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张莉琼. 浅谈数学课堂教学中的设疑艺术.教育学,2012-12.
2王建芳. 高职数学教学中的“设疑”艺术.教育学,2009-02.
3衣红珍. 浅谈课堂教学的艺术——设疑.教育学,2013-12.
4刘志平1邵锡勇2. 浅谈语文教学中设疑提问的艺术.文化科学,2009-10.
5任炳军. 初中数学课堂教学中设疑的艺术.教育学,2021-03.
6边雯. 初中数学课堂教学中设疑的艺术.教育学,2023-04.
7于荣普. 浅谈教学中的设疑.教育学,1998-03.
8林必昌. 数学中的设疑.文化科学,2009-03.
9陈尔海. 试论初中数学课堂教学中设疑的艺术.教育学,2023-04.
10冯春伟. 浅谈数学课中的设疑.教育学,2018-08.

来源期刊

西安铁路职业技术学院学报

西安铁路职业技术学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

设疑数学教学设疑艺术

返回顶部