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个性化角度下的小学语文作文教学研究

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摘要摘要：随着我国教育改革的不断开展，越来越多的学科开始注重促进学生们的个性化发展。在小学语文教学当中，作文教学是最重要的内容之一，因为作文不仅仅可以锻炼学生们的写作能力，还能够锻炼学生们的逻辑能力、思维能力以及表达生活的能力，但是当前我国小学语文作文教学缺乏个性化，不利于学生们的发展。本文结合当下我国小学语文作文的实际教学情况，探究如何促进其个性化发展，希望能有助于相关人员开展工作。

DOI 54yq9331j0/5707504

作者王琴

机构地区重庆市开州区汉丰第四小学 405400

出处《教学与研究》 2021年28期

关键词个性化小学语文作文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）