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关于以植物培植活动激发大班幼儿对生命的认识

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摘要摘要：随着时代的发展，时代对教育的要求也在不断变化着，教育不断追随着时代的步伐不断改革。一个人最开始的教育就是作为启蒙教育的幼儿教育，幼儿教育的教学目标在于让儿童形成对事物强烈的好奇心，从而进一步培养儿童对探索世界的兴趣和爱好，同时对儿童的思维起到启蒙的作用，儿童也因此能够认知世界的生命。本文主要基于幼儿教育中的植物培植活动角度，利用儿童的视觉和触觉对生命的认识从而让大班的儿童形成生命认知的体系，最终实现儿童产生对生命的敬畏。

DOI 6jr8nm0545/5716739

作者彭丹丹

机构地区绍兴市越城区东湖街道中心幼儿园 312000

出处《教学与研究》 2021年23期

关键词幼儿教育生命认知植物培植敬畏生命

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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