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以“双减”为契机,创新小学英语教育
以“双减”为契机,创新小学英语教育
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摘要
摘要:从当前的小学英语教学模式来看,教师想要实现教学效果的突破,实现素质教育目标,就必须要以“双减”为契机,实现对课堂教学模式的创新。文章以此为切入点,从课前导入、课堂教学和课后作业角度对英语教育创新的策略展开讨论。
DOI
54k0lkxejk/5718909
作者
吴琛
机构地区
蓝田县玉山镇中心学校
出处
《中小学教育》
2021年25期
关键词
“双减”
小学英语
创新
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年25期
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