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以“双减”为契机，创新小学英语教育

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摘要摘要：从当前的小学英语教学模式来看，教师想要实现教学效果的突破，实现素质教育目标，就必须要以“双减”为契机，实现对课堂教学模式的创新。文章以此为切入点，从课前导入、课堂教学和课后作业角度对英语教育创新的策略展开讨论。

DOI 54k0lkxejk/5718909

作者吴琛

机构地区蓝田县玉山镇中心学校

出处《中小学教育》 2021年25期

关键词 “双减” 小学英语创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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