在高中物理课堂中应用微课教学的策略分析

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摘要 摘 要:微课作为信息技术和新课程改革思想融合下的崭新教育产物,在高中物理教学中发挥着巨大的作用,在高中物理教学中应用微课讲授的知识内容是较为具体的,能够实现对枯燥乏味的知识内容的转化处理,为物理教学带来更多的生机和活力,课堂氛围也将会因此而变得更为活跃和丰富,并且可以调动并激发学生的学习积极性。鉴于此,高中物理教师有必要尝试对微课教学的应用,实现对学生群体的有效引导,帮助学生更为有效地认识和理解抽象化的物理知识,提升教学质量和教学效率。
出处 《中小学教育》 2021年30期
出版日期 2021年12月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)