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初中数学分层作业的设计研究见解

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摘要摘要：为了符合以学生为本的教学理念，现阶段针对数学作业实施分层设计是对教学效果的最优化检验。中学教师要从学生的实际出发，设计分层的数学作业，从而提高学生的学习能力。确保每堂课的教学效果，保证学生高质量的完成作业。

DOI wjv2771wd7/5740998

作者朱占辅

机构地区利川市柏杨坝镇初级中学 445418

出处《教学与研究》 2021年22期

关键词分层作业设计初中数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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