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小学语文识字教学中自主识字能力的培养策略探索

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摘要摘要：小学语文是学生汉语言的学习起点，是小学生识字写字的基础教学阶段。所以，小学语文识字教学对小学生语文阅读、语文写作，甚至对小学生日后的终身学习和发展都有着重要意义。文章就小学语文识字教学中自主识字能力的培养价值作为切入，浅要论述了小学语文识字教学中学生自主识字能力的培养策略。

DOI ojzxgrkyd5/5763470

作者黄宝辉

机构地区平和县三径小学，福建漳州 363707

出处《教学与研究》 2021年27期

关键词小学语文识字教学自主识字能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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