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《中小学心理健康教育》
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2008年4期
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破解误会小秘方
破解误会小秘方
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摘要
【活动目标】1.认知目标:认识误会产生的根源,以及产生误会后对人际交往的负面影响,了解破解误会的重要性。2.情感目标:树立积极的情感,面对别人的误会采取积极的态度,增强心理承受能力。3.行为目标:学会破解误会的方法,运用这些方法解决生活中的实际问题。
DOI
rdx9lrq1dl/577449
作者
房丽华
机构地区
不详
出处
《中小学心理健康教育》
2008年4期
关键词
误会
秘方
心理承受能力
情感目标
活动目标
认知目标
分类
[哲学宗教][发展与教育心理学]
出版日期
2008年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学心理健康教育
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