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不同阅读水平儿童中央执行系统比较研究

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摘要本研究通过两部分实验探讨汉语发展性阅读障碍儿童与正常儿童中央执行系统的容量差异和这种差异的性质。通过比较匹配生理年龄的不同阅读水平儿童在自定步速和固定步速的复杂阅读广度测验中的成绩，发现发展性阅读障碍儿童在两种阅读广度测验中都表现出中央执行系统容量的缺陷，这种缺陷既不能用加工效率理论，也不能用资源分配理论来解释，而符合一般容量假设。因此，本研究支持发展性阅读障碍儿童存在实时加工和存储信息的一般容量缺陷。

DOI 6jrvkkmpd5/591287

作者姜华;卢春明;彭聃龄;郭桃梅

机构地区不详

出处《心理与行为研究》 2008年1期

关键词汉语发展性阅读障碍中央执行系统复杂阅读广度测验

分类 [哲学宗教][心理学]

出版日期 2008年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

心理与行为研究

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