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小学数学教学中学生创新精神和实践能力培养

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摘要摘要：三年级的数学学习不同于一、二年级，相对于一、二年级的数学来说有一定的跨度。三年级的数学，主要以计算、图形的认知、度量和计量单位的换算等，涉及的范围较大，所以难度相对较大，学习一、二年级的数学，只要记忆力好就行，而小学三年级以后，光有记忆力是远远不够的，还要有逻辑思维能力，再加上教材内容上也偏枯燥，抽象，如果没有一些认知经验累积，概念接受起来对于部分学生还是有难度的。所以这就需要教师帮助学生学习，结合学生自身情况，改革创新教学方法。

DOI pd5qopnrd7/5952595

作者姚慧敏

机构地区驻马店实验小学河南驻马店463000

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词小学数学创新精神实践能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）