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关于初中地理课堂生活化教学的策略思考

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摘要摘要：初中地理学科在实际的初中教学过程中有着十分重要的位置，并且初中地理所包含的知识点也与生活有着密切关联。随着我国教育体制的改革，现阶段培养学生核心素养已经成为了我国教学过程中的主要目标。而在地理学科的教学过程中，想要培养学生的核心素养，就需要让学生将地理知识与生活紧密结合。而想要加强学生的地理素养，就需要在地理教学的过程中，运用生活化的方式进行教学，从而让学生用更多样化的角度来进行地理学科的学习。本文根据我国现阶段地理课堂生活化教学进行了分析，对于如何进行地理课堂生活化教学进行了策略探讨。

DOI 0dpw7exx42/5958093

作者刘春红

机构地区七台河市第十三中学

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词初中地理课堂生活化策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）