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PBL教学法在蒙医儿科临床教学中的应用研究

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摘要【摘要】目的：分析在蒙医儿科临床教学中开展PBL教学法的应用价值。方法：选取2020年1月－2021年1月之间我院蒙医儿科临床实施常规带教法期间接收的实习生40名作为参照组。另选取2021年2月之间－2022年2月之间我院蒙医儿科临床开展PBL教学法期间接收的实习生40名作为试验组。对比2组教学成绩评分、对教学方式的满意度。结果：试验组对教学方式的满意度97.50%高于参照组对教学方式的满意度82.50%，组间对比具备显著差异P

DOI rdxrg8wldl/6013025

作者霍青春

机构地区内蒙古民族大学附属医院儿童康复保健科内蒙古通辽 028000

出处《健康管理》 2022年2期

关键词教学方法蒙医 PBL教学法儿科临床

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 2022年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学方法蒙医 PBL教学法儿科临床

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