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深度学习视域下的初中英语写作能力培养策略

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摘要摘要：深度学习强调思维逻辑，强调合作探究能力，培养自主学习的意识和方法，这都是值得中学英语教师学习和反思的重要内容，英语写作教学应打破传统僵化模式，从浅显的知识和形式入手，对学生进行深入的探索。深度学习模型的出现，为英语写作教学开辟了一条新的道路，使得它在单词语句、作文大纲、文章内容组织等方面都有了很好的创新和突破，值得广大教师不断地去探究和研究。

DOI wjvnrpvqd7/6047750

作者温琼峰

机构地区福建省龙岩市武平县武东中学 364313

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词初中英语深度学习写作能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）