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融合教育工作结合大数据技术的探究

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摘要摘要教育部制定《教育信息化2.0行动计划》，深圳作为中国特色社会主义先行示范区，可借助信息技术手段发展融合教育信息资源库建设。将大数据应用到融合教育的教学管理工作可以较好地解决诸多问题。收集并录入学生的个人信息、日常行为表现、学业水平表现，通过大数据的分析，可以设计出学生发展能力适配性强的课程，助力资源教师的日常工作，满足特殊需要学生的日常需要。

DOI 3j7ylv85j1/6078805

作者张明照伍艺杰

机构地区广东省深圳市光明区公明第二小学

出处《教育学文摘》 2022年5期

关键词特殊教育融合教育信息化大数据

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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