浅谈小学数学教改工作的创新方法

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:在新课改的大背景下,小学数学作为一门抽象性的课程,对学生的思维逻辑发展有推动作用。为提高学生的数学综合素养,小学数学教师要融入新型教学理念,积极整合教学资源,以此更好的探究新的教学方法,进而保证小学数学教学的质量。本文将针对小学数学教学中存有的问题进行论述,以此提出教改工作的有效策略,以供教育者参考。
出处 《中国教师》 2022年5期
出版日期 2022年07月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献