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《中国教师》
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浅谈小学数学教改工作的创新方法
浅谈小学数学教改工作的创新方法
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摘要
摘要:在新课改的大背景下,小学数学作为一门抽象性的课程,对学生的思维逻辑发展有推动作用。为提高学生的数学综合素养,小学数学教师要融入新型教学理念,积极整合教学资源,以此更好的探究新的教学方法,进而保证小学数学教学的质量。本文将针对小学数学教学中存有的问题进行论述,以此提出教改工作的有效策略,以供教育者参考。
DOI
lj1l5er74v/6083520
作者
曾炳坤
机构地区
湖北省荆州市洪湖市新滩镇小学 433225
出处
《中国教师》
2022年5期
关键词
小学数学
教改工作
创新方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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