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促进学生深度学习的初中化学教学策略研究参考

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摘要摘要：新课标对教师教学也提出了新要求，教师要做学生学习的引导者和学生发展的促进者，促进学生全面发展是素质教育的根本目标。为了适应时代发展，中学化学教师要树立合理的教学目标、创造良好的教学氛围、拓展更宽阔的教学空间来促进学生的深度学习，让学生更熟练地掌握所学知识，从而有效地培养学生深度学习，提升教学质量。

DOI n49m1x27jy/6116835

作者吴坚

机构地区广东省湛江市经济技术开发区东简中学广东省湛江市 524072

出处《教育学文摘》 2022年5期

关键词深度学习初中化学策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）