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《中国教师》
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2022年6期
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浅谈小学数学数学思想
浅谈小学数学数学思想
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摘要
摘要:小学数学高效课堂的打造,离不开数学思想的渗透,更离不开数学思想的运用。数学思想在具体的教学行为活动中,应当具有指导教师教学、指导学生学习的重要地位,而不是数学学习的附带品,用心去教,固然能教好一批学生,用数学思想去教,成就的将是学生学习上更加广阔的学习空间。
DOI
pd5vplmgj7/6169623
作者
井丽娜
机构地区
内蒙古自治区呼和浩特市玉泉区小召小学 010000
出处
《中国教师》
2022年6期
关键词
小学数学
数学思想
数学思想的重要性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年6期
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