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课程思政引导下高职通识类课程教学改革探究

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摘要摘要：在课程思政教育理念的引导下，高职通识类课程教学改革受到了社会的广泛关注与认可，学术界对其建设研究也愈发频繁和深入。与本科院校相比，高职院校通识教育较为薄弱，教育工作者应在课程思政引导下，建立科学规范的通识类课程体系，为国家和社会培养出高素质复合型技术技能人才。

DOI 0dpg3w19d2/6175469

作者作者：李晓霖刘丽波岳思霖王珍妮

机构地区单位：湖南邮电职业技术学院邮编：410015

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词课程思政高职通识类课程教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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