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新高考背景下高中生综合素养评价研究

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摘要摘要：我省新高考政策自2021年启动，2024年正式实行。新高考背景下，高校的录取方式也有所变化，从主要依据高考成绩，到“两个依据、一个参考”。除了依据高考成绩和学业水平考试成绩外，还要参考学生的综合素养评价。【1】这次改革有利于实现高校与学生之间的“精准匹配”，所以综合素养评价对学生的意义重大。本文从新高考的变化、综合素养的内涵及综合素养的评价原则、内容和意义等方面分别进行研究论述。

DOI lde202g9d3/6203541

作者唐平天

机构地区甘肃省武威市凉州区谢河镇九年制学校 733005

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词新高考，综合素养，评价，研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）