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语义关系在英语词汇教学中的应用策略研究

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摘要摘要：词汇是隶属于语言的下位概念，它是学生学习一门语言的基础。探索如何把词汇间的同义关系、反义关系、上下义关系、以及一词多义关系这几种语义关系应用到词汇教学中，并提出了相应的基于上述几种语义关系的词汇教学策略，以期增强学生的英语学习兴趣，加深其对词汇的理解，提高其用词的适当性、精确度以及表情达意的水平，并能使其掌握一定的构词法、跨文化等相关知识，有利于学生整理、扩充词汇量，提升学习质量。

DOI 3j7yv9wmj1/6210553

作者唐云霄

机构地区四川师范大学外国语学院, 四川成都 610100

出处《教育学文摘》 2022年7期

关键词英语词汇语义关系词汇教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）