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课程思政视域下高校传统文化课程教学路径分析

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摘要摘要：随着教育的不断改革，现阶段的高校教育注重培养学生的综合能力，以及学生的健康成长，而将课程思政与高校传统文化课程教学进行融合，刚好能实现这一教学目标，因此也成为了现阶段很多高校追求的教学目标。文章首先分析在高校传统文化课程教学中课程思政实施的意义以及现阶段传统文化教学的不足，然后重点探讨课程思政视域下高校传统文化课程教学的路径分析，可供读者参考。

DOI g4qwkrlr48/6216448

作者娜迪拉•马合木提苏梦洁

机构地区新疆理工学院新疆843100

出处《中国教工》 2022年7期

关键词课程思政高校传统文化教学路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）