摘要
摘要:《义务教育美术课程标准》指出:“地方课程资源丰富,各地美术教研机构、研究人员和教师应广泛利用校外的各种课程资源,包括美术馆、图书馆、公共博物馆及私人博物馆、当地文物资源、艺术家工作室和艺术作坊等,积极开展地方美术特色教育,引导学生传承地域文化,培养学生对地方优秀美术传统的热爱。”德化作为“世界陶瓷之都”,陶瓷文化历史悠久、底蕴深厚,地域特色鲜明,这些丰富的陶瓷本土资源可以很好地弥补教材的不足,把它们引进课堂,可以使小学美术课堂教学焕发新的活力,不仅可以丰富教学内容,又能促进陶瓷本土文化美育的传承与发扬。
出版日期
2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)