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《中小学教育》
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2022年7期
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融合教育背景下个别化教学
融合教育背景下个别化教学
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摘要
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DOI
rdxrrokydl/6225349
作者
庄怡璟
机构地区
南通市海门区临江小学 江苏南通 226133
出处
《中小学教育》
2022年7期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年7期
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