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“双减”背景下“减负增效”提升初中英语课堂教学效率的思考

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摘要摘要：新课改要求初中英语教学不仅要关注学生对语言知识的掌握情况，同时还要注重对学生语言知识综合应用能力的培养，以促使学生的英语综合素养及整体素质得以提升，促使学生形成终身学习的意识。然而，初中阶段学生的学习任务明显增大，加之课堂学习时间有限，基于此，如何在减轻学生学习负担的同时，提升学生的学习效率成为教师们关注的重点问题。

DOI odw220w3dk/6228856

作者柯婷婷

机构地区江苏省东台市梁垛镇中学 224225

出处《教育学》 2022年3期

关键词初中英语英语教学效率 “双减” 减负增效

分类 [][]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）