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构建班级自主管理体系新探

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摘要摘要：教育家叶圣陶先生说过：“教育就是习惯的培养。”教育的最高境界就是唤醒孩子的学习“内驱力”，实行班级自主管理有利于培养学生的自主学习意识和自我提升能力，也是教育教学的成功体现。如何建立科学有效的自主管理体系,也就成为班主任必须研究的课题。

DOI pj0rmr78jy/6259027

作者巴述吉

机构地区利津县东津实验中学，山东东营 257400

出处《中小学教育》 2022年8期

关键词自主管理民主内驱力班主任

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）