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新高考改革下的高中化学“分层教学”模式研究

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摘要摘要：分层教学模式能够满足学生的个性化学习需求，根据高中阶段的化学教学现状及高考改革教学需求，分层教学能让学生更好地掌握重点知识，促进化学思维体系的形成。通过使用分层教学方法，来切实提高学生的自主学习能力，让学生不断地探索并寻找化学问题的答案。本文主要讨论了如何在高中化学教学全过程使用分层教学方法，以优化化学课堂教学效率，落实教学改革工作。

DOI wjvykz1wj7/6333126

作者满娅丽

机构地区山东省泰安市宁阳县第四中学山东泰安 271400

出处《中国教师》 2022年9期

关键词新高考改革高中化学分层教学模式研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）