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浅析如何在小学语文识字教学中渗透传统文化

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摘要摘要：在语文教材中包含大量中华传统文化知识，需教师在识字教学中，对学生渗透传统文化知识，使学生可以全面掌握传统文化知识，进一步提升学生的文化素养。

DOI pj08enq84y/6337099

作者邓春凤

机构地区广西壮族自治区河池市南丹县第一小学邮编：547200

出处《教育学文摘》 2022年9期

关键词语文识字传统文化渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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