数学高效课堂情境创设研究

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摘要 摘要:随着新一轮课程改革的深入推进,数学课堂教学也在发生着革命性的变化,传统的数学教学模式已经不能完全适应时代发展的需求。而情境教学论的引入,为高中数学课堂教学观念的转变提供了可能。在教学过程中,老师根据教学内容创设有效的教学情境,帮助学生构建知识体系,提升学科素养,促进学生的数学思维向高阶发展。基于此,本文详细分析了数学高效课堂情境创设策略。
出处 《中国教师》 2022年11期
出版日期 2022年09月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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