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新课程背景下的小学信息技术课堂教学误区及对策

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摘要摘要：在当今社会，信息技术已经得到了广泛的应用，它已经被广泛地运用到各个领域，同时它也给人类的生活带来了巨大的影响。为此，在新课程的背景下，小学信息老师必须加大对学生的信息化教育，使其在教育中得到充分的发展，使其更好地适应社会发展。

DOI 7j65k9kp40/6458966

作者陈荣

机构地区兴义市沧江乡中心小学贵州兴义 562400

出处《中国教师》 2022年12期

关键词新课程背景小学信息技术课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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