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初中语文教学中的多元化教学方法

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摘要摘要：多元化教学方式的探索与落实，有助于语文教学质量的提升，现代化教学的实现。基于此，文章立足于多元化教学方式的应用路径，从创设问题情境与合理使用多媒体技术两方面，分析了教师可以实施的策略。

DOI pd5rromm47/6579147

作者尹家燕

机构地区贵州省安顺市平坝区黎阳学校 561100

出处《中国教师》 2022年16期

关键词初中语文多元化问题情境多媒体技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）