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运用现代化信息技术优化小学数学“图形与几何”教学

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摘要摘要：现阶段，信息技术已经融入在我们的日常生活中，在小学阶段的数学教学中，图形这一部分知识相比其他知识学生难以理解，学生学习时普遍认为难度较大，而将信息技术融入到数学课堂上则能将原本抽象化的知识具象化，便于学生理解，通过这种方法，可以有效地提高小学数学的教学效果，锻炼学生数学思维，增强学生的数学综合素质。

DOI 2d3nk368j9/6585167

作者韦富益

机构地区横州市云表镇飘竹村委小学 530306

出处《中国科技教育》 2022年20期

关键词信息技术小学数学图形与几何

分类 [文化科学][]

出版日期 2022年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）