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高中美术课堂教学中对传统文化的渗透

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摘要摘要：现阶段国家不断推进落实素质教育改革，强调促进学生德智体美劳全面发展，高中美术教学作为美育主要手段，可培养学生美术鉴赏与审美能力。为进一步提高学生美术学科核心素养，要求教师渗透传统文化，促进学生对我国传统绘画艺术的认识，弘扬传统文化，提高学生文化素养。本文就高中美术课堂渗透传统文化的意义展开交流，简要概述了高中美术课堂教学中实现传统文化渗透的策略研究。

DOI 2d3n09kmj9/6596843

作者罗明胜

机构地区贵州省金沙县金沙中学

出处《教育学文摘》 2022年15期

关键词高中美术传统文化意义渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）