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基于资源的学习环境设计

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摘要本文针对数字化时代基于资源的学习需求，论述了基于资源的学习环境（RBLEs）的定义和特点，描述和分析了RBLEs的基本结构，讨论了RBLEs在未来发展所面临的挑战和机遇，从而为RBLEs提供了一个设计框架。

DOI 54y6ky7xd0/664452

作者 Janette Hill;Michael Hannafin;钟志贤（编译）

机构地区不详

出处《远程教育杂志》 2009年1期

关键词基于资源的学习环境资源情境工具支持设计

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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