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设计随堂作业，提高生字词教学质量

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摘要摘要：生字词教学中，找准训练点，通过设计不同类型的随堂作业，注重设计的有效性、及时性和拓展性，通过作业反馈，对课堂进行有效诊断和调整，将生字词教学落到实处，从而提高生字词教学的质量。

DOI 0dp8l5rw42/6646721

作者陈建军

机构地区沐川县实验小学

出处《素质教育》 2022年8期

关键词随堂作业生字词教学质量

分类 [][]

出版日期 2022年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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