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基于减负提质背景下小学语文写作教学路径探析

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摘要摘要：伴随着德育教育改革创新的逐步推进，当下的教育方式使学生担负更少的学习压力，获得更好的学习效果，这目前已经成为了广大教育者一直探讨和关注的问题。在小学语文的写作课堂教学环节中，我们应当运用高效的教学方式开展增效减负，不断提高小学语文写作课堂教学的质量和效率。关于写作教学的有关教学方法，对小学语文课堂教学实行增效减负，希望可以对小学语文课题研究工作做出贡献。

DOI 6jro256qj5/6697315

作者陈锦虹

机构地区福建省漳州市长泰区岩溪中心小学363902

出处《教育学文摘》 2022年17期

关键词减负提质小学语文写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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