摘要
摘要:伴随着我国经济文化的建设发展,人才缺口不断扩大,为了更好的迎合社会人才的需求,我国教育改革的不断深入。当前教育建设发展过程之中,不仅将教育作为目的,更是充分结合学生的需求进行实效性的教育方式的探索。应试教育带来的教育弊端已经逐步凸显,单一的知识内容的压榨使得学生的学习压力不断上升,学生的学习积极性受到严重挫伤,学习效果差强人意。教学阶段作为教育的启蒙和发展阶段,学生的智力、认知力都处在一个上升的阶段,巨大的学习压力会对学生的综合力的发展造成消极影响,因此,在当前状态下想要有效提升学生的学习效果,就必须从减负开始。
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)