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基于高中生物教学培养学生生命观念

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摘要摘要：培养学生的生命观念并非一日之功，生命观念是学生在学习中逐渐感悟、体察、理解而最终形成的。教师在生物教学中，既要成为学生知识学习的经师，更要成为培养学生形成生命情怀的人师。在高中生物教学中，教师要把学生生命观念的培养放在突出位置，并借助情境创设、教学设计和实验教学等途径不断培养学生对生命的敬畏感，帮助学生树立珍惜生命、关爱生命的意识，达成学科育人的目标。

DOI 5jok1ygn4v/6731560

作者成云康

机构地区江苏省南通市海门证大中学 226100

出处《中国教工》 2022年18期

关键词高中生物生命观念培养方略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）