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高中语文新教材使用探究

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摘要【摘要】本文就部分教师在高中语文新教材使用过程中遇到的问题进行梳理总结，通过实践探究，对如何突破新教材的使用瓶颈提出几点建议和策略，以期对在语文新教材使用过程中遇到困惑的教师们提供一些切实可行的路径作为参考。

DOI rj82n9g9j0/6751882

作者杨锦萍

机构地区龙城高级中学

出处《教学与研究》 2022年18期

关键词高中语文新教材问题探究突破

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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