首页 > 《中小学教育》 > 2022年18期 > “递进循环式”模式助力低段语文教学

“递进循环式”模式助力低段语文教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:当前,中国的教学与教育领域的中心主题仍然是素质教育,而素质教育说到底是以提高吸收了现代教学思想的学生的整体素养水平为目的。要帮助学生全面理解内容和把握语言本领,可通过“递进循环式”,在理解其内涵的基石上琢磨出行之有效的小学语文的“递进循环式”方法。

DOI 54k7zx8ydk/6754933

作者作者：颜慧丽

机构地区单位：温岭市城南镇第二小学

出处《中小学教育》 2022年18期

关键词小学语文递进性循环式教育应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1干崇伟. 小学语文低段如何开展“递进循环式”教学.教育学,2022-10.
2张玲芳. 小学语文递进循环式课堂教学模式.教育学,2019-04.
3窦世强. 小学语文“递进循环式”教学策略.教育学,2018-12.
4姚丽玉. 小学语文教学中“递进循环式”教学策略的实践探析.教育学,2021-06.
5刘晓丽. 小学语文教学中“递进循环式”教学策略的实践探析.教育学,2021-06.
6田鲜萍. 小学语文“递进循环式”教学策略分析.教育学,2016-05.
7李艳. 小学语文“递进循环式”教学策略研究.教育学,2016-11.
8游建华. 小学语文递进循环式教学策略探讨.中国文学,2017-02.
9胡红春. 小学语文递进循环式教学策略探析.教育学,2016-03.
10刘玲玉. 小学语文“递进循环式”教学策略研究.教育学,2016-12.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文递进性循环式教育应用策略

返回顶部