初中道德与法治教学合作学习模式探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要小组合作是一种新型的学习方式，它是以小组为单位，利用学生之间的互动，进行讨论和研究，最终获得知识的一种学习方式。在课程改革的背景之下，优化课堂教学、提高教学的有效性成为教师的教学重要目标。在层出不穷的教学模式中，小组合作学习的教学模式深受众多教师的青睐。本文作者结合自身多年初中道德与法治课的教学经验，分析了初中道德与法治课的课堂教学中小组合作学习存在的问题，归纳出初中道德与法治教学的合作学习策略，以提高道德与法治课的教学效果。

DOI kd2582e0d6/6770162

作者卢昌明

机构地区广西百色靖西市第四中学

出处《中国教师》2021年第24期

关键词合作学习；初中道德与法治；探究

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2023年01月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李冠中. 初中道德与法治教学中小组合作学习模式探究.教育学,2022-11.
2吴方. 初中道德与法治教学中小组合作学习模式探究.教育学,2022-09.
3谢金婵. 初中道德与法治教学中小组探究合作学习浅谈.教育学,2021-07.
4李倩. 初中道德与法治教学中小组探究合作学习浅谈.教育学,2019-02.
5徐静. 初中道德与法治教学中小组合作学习模式研究.,2022-09.
6时丽丽. 浅析初中道德与法治教学中小组合作学习探究.课程与教学论,2020-07.
7张晓琴. 初中道德与法治教学中小组合作学习.教育学,2021-06.
8黄晶华. 合作学习模式在初中道德与法治教学中的应用探析.教育学,2021-04.
9姓名：谢跃林. 初中道德与法治教学中小组合作学习探讨.教育学,2023-10.
10胡继兵. 合作学习在初中道德与法治教学中的探索.教育学,2024-01.

初中道德与法治教学合作学习模式探究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中道德与法治教学合作学习模式探究

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多