摘要
摘要:随着我国教育事业的进一步发展,小学生道德和法制教育逐步得以创新并引起了人们的广泛关注。一直以来，我国的传统式教育教学中过分侧重于学生文化课的教授,致使小学生的思想道德素质教育始终保持着不升反降的态势,面对该种状况,中国教育界更加关注综合性素质教育问题,对小学道德与法治课堂也提出了更高的要求。为更好地实现综合性素质教育目标以及新课改背景下的教学要求,并推动学校道德与法治课堂生活化发展教学模式的顺利开展,老师们在实际的课堂教学过程中,要主动转换课堂教学观点,完善发展教学模式,从而最大限度地提升小学生的道德素质水平，长此以往,小学生的学习效率和思维发展也会得到一定的提升,同时能够进一步提升学生的道德与法治意识。本文就小学道法课堂生活化的教学模式进行探讨,期望可以借此来增进小学生对道德素质的认识。
出版日期
2023年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
